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行知宏初中部
Xingzhihong Junior High School
崇尚現代教育家陶行知先生的教育理念——篤學弘志 行知合一,依托先進的教育教學設施,采用智能高效的課堂教學模式,樹立“以質量求生存,以目標為導向,以考代練,以練代講”的教學模式,結合德育報社的創新理念和業內骨干教師的引領,行知宏初中部回歸教育本真,建立興趣小組,開展社團活動,開設藝術特色課程,綻放孩子的天性,根據學生個性制定學習方案,開拓孩子的視野和思維。規范學校常規管理,加強思想引導,重視安全教育,為每位學生的一生奠基。(可以直升本校高中)
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400-007-9211
1位學生,5項定制 - 重新定義你的中學
  • 課堂設置
    小班化教學(人數≤35人),均衡排班,以幫帶學,進行小組編制
  • 反饋跟蹤
    利用智能班級展示系統、智能校園學習系統、智能學情分析系統、智能學生評價系統,以學論教,順學而導,當堂反饋,及時評價
  • 個性發展
    尊重發掘學生愛好特長,定期舉辦校園活動,為學生提供施展才華的平臺
  • 健康心理
    關注學生心理變化,注重心智輔導,與家長及時反饋,促成養成教育,家校合育,培養學生積極陽光的態度
  • 行為養成
    養成良好的學習生活習慣,不斷完善自己
課程設置
行知宏實驗中學課程設置采用文化課與興趣愛好相結合,以確??梢园l現每一個學生的優勢和需求,充分發揮學生的主觀能動性。重視學生對傳統文化的深入理解與認同,培養學生“行知合一、開物成務”的思想認知。
  • 藝術課程
    造型藝術、空間藝術、視覺藝術、聲樂鑒賞、藝術體育
  • 自然科學
    數學、物理、化學、生物、計算機
  • 社會科學
    中國歷史地理、健康心理、中國文化學習實踐、世界地理、世界歷史、思想品德
  • 語言文化
    中國語言文學、中國傳統文化、英語語言學習、英文演講、英語文學鑒賞
在行知宏我們這樣學習
行知宏中學把多樣化的教學方式充分運用到教學中,注重培養學生對于知識的融會貫通和知識遷移能力。以語言文化、學習實踐中的中西方文化學習為例,運用項目式學習與活動式學習方法,幫助學生深入探究和綜合運用所學知識。
個性發展
在強調學術成就的同時,行知宏中學也為學生構建豐富優質的社 團活動體系,滿足學生對人文、社會、科學、藝體等素養發展的 個性要求,讓學生充分挖掘自己的潛能,勇于表達,探索創新, 引導學生在社團活動中構建興趣愛好和社交平臺
音樂
戲曲社、音樂社、合唱團
美術
民族舞團、街舞社、設計及傳統藝術工作室
舞蹈
電視臺、攝影社、主持人俱樂部
心理健康
中學階段是學生至關重要的心理發展時期,行知宏學校通過對學生進行專業的心理測試,深入了解學生對學校和自身學習的認知,并通過專業心理老師進行有針對性的干預和輔導,提高學生的自我效能感,并深入影響學生的終身學習及成就。
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